lundi 30 janvier
français
conjugaison: revoir les conjugaisons selon la couleur de son blason
poésie 1 : à copier et à illustrer
peetch : écrire le chapitre 2 du livre
lecture : préparer la lecture de petits albums en langues étrangères pour certains
histoire
relire la leçon
allemand
aller sur site allemand Deutsch fur Schulen et jouer avec le jeu
divers
faire signer le cahier du jour
rappel : Désormais montée en classe à 8h35, par groupe de 3/4 élèves, dans le calme.
mardi 31 janvier
français
poésie 1 : à apprendre
peetch : écrire le chapitre 2 du livre ( peetch)
lecture : préparer la lecture de petits albums en langues étrangères pour certains
maths
revoir les tables selon blason
sciences
relire la leçon
EPS
affaires
divers
faire signer le mot
rappel : Désormais montée en classe à 8h35, par groupe de 3/4 élèves, dans le calme.
mercredi 1 février
maths
revoir la leçon sur les multiples
français
poésie 2 : à revoir
livre : améliorer le chapitre 2 du roman avec le site peetch
divers
apporter de la laine en classe pour ceux qui le peuvent (voir avec les mamans, mamies ...)
rappel : Désormais montée en classe à 8h35, par groupe de 3/4 élèves, dans le calme.
jeudi 2 février
géographie
revoir tout le dossier Vendée Globe (évaluation)
français
poésie 1 : à revoir
livre : améliorer le chapitre 2 du roman avec le site peetch
lecture : relire le résumé du film
maths
travailler les figures géométriques (nouveau fichier)
divers
Nous allons au cinéma demain matin.
rappel : Désormais montée en classe à 8h35, par groupe de 3/4 élèves, dans le calme.
vendredi 3 février
français
poésie 1 : à revoir pour certains
livre : améliorer le chapitre 2 du roman avec le site peetch
maths
revoir les tables selon le blason
EMC
préparer le conseil
EPS
affaires + baskets propres
rappel : Désormais montée en classe à 8h35, par groupe de 5/6 élèves, dans le calme.
vendredi 27 janvier 2017
vendredi 20 janvier 2017
devoirs du lundi 26 au vendredi 27 janvier
lundi 23 janvier
français
conjugaison: revoir les conjugaisons selon la couleur de son blason
poésie 2 : à copier et à illustrer
peetch : écrire le chapitre 1 du livre
histoire
relire la leçon
divers
faire signer le cahier du jour
Lundi matin, pas de montée en classe à 8h35 car les températures seront correctes.
mardi 24 janvier
français
poésie 2 : à apprendre
améliorer le chapitre 1 du roman avec le site peetch
maths
revoir les tables selon blason
préparer 2 problèmes avec des fractions
sciences
relire la leçon
EPS
affaires
divers
faire signer le mot
mercredi 25 janvier
maths
revoir les tableaux de mesure de longueur, de volume et masse
apprendre la leçon sur les multiples
français
poésie 2 : à revoir
améliorer le chapitre 1 du roman avec le site peetch
divers
apporter de la laine en classe pour ceux qui le peuvent (voir avec les mamans, mamies ...)
jeudi 26 janvier
géographie
terminer les questions de la fiche 18
français
poésie 2 : à revoir
terminer les tableaux de conjugaison
livre : réfléchir à 3/4 grandes idées du chapitre 2
maths
punition pour certains
vendredi 27 janvier / dernier jour du PdT n°8
français
poésie 2 : à revoir pour certains
tableaux de conjugaison : à terminer pour certains
réfléchir aux idées pour le chapitre 2 du livre
maths
revoir les tables selon le blason
EMC
préparer le conseil + ceinture comportement à réfléchir
EPS
affaires + baskets propres
divers
mot à signer
français
conjugaison: revoir les conjugaisons selon la couleur de son blason
poésie 2 : à copier et à illustrer
peetch : écrire le chapitre 1 du livre
histoire
relire la leçon
divers
faire signer le cahier du jour
Lundi matin, pas de montée en classe à 8h35 car les températures seront correctes.
mardi 24 janvier
français
poésie 2 : à apprendre
améliorer le chapitre 1 du roman avec le site peetch
maths
revoir les tables selon blason
préparer 2 problèmes avec des fractions
sciences
relire la leçon
EPS
affaires
divers
faire signer le mot
mercredi 25 janvier
maths
revoir les tableaux de mesure de longueur, de volume et masse
apprendre la leçon sur les multiples
français
poésie 2 : à revoir
améliorer le chapitre 1 du roman avec le site peetch
divers
apporter de la laine en classe pour ceux qui le peuvent (voir avec les mamans, mamies ...)
jeudi 26 janvier
géographie
terminer les questions de la fiche 18
français
poésie 2 : à revoir
terminer les tableaux de conjugaison
livre : réfléchir à 3/4 grandes idées du chapitre 2
maths
punition pour certains
vendredi 27 janvier / dernier jour du PdT n°8
français
poésie 2 : à revoir pour certains
tableaux de conjugaison : à terminer pour certains
réfléchir aux idées pour le chapitre 2 du livre
maths
revoir les tables selon le blason
EMC
préparer le conseil + ceinture comportement à réfléchir
EPS
affaires + baskets propres
divers
mot à signer
jeudi 19 janvier 2017
Il fait très froid !
En raison des températures extrêmement basses, les élèves sont accueillis directement dans la classe. Dès leur entrée dans la cour, ils doivent se regrouper (par 3 ou 4) et peuvent ensuite monter dans la classe.
La seule obligation est bien sûr de se déplacer calmement et sans trop de bruit.
De votre côté, pensez à les habiller très chaudement, avec plusieurs couches de vêtements. nous les ôtons au fur et à mesure que nous avons chaud dans la classe, surtout l'après-midi car avec le soleil, la température augmente vite.
La seule obligation est bien sûr de se déplacer calmement et sans trop de bruit.
De votre côté, pensez à les habiller très chaudement, avec plusieurs couches de vêtements. nous les ôtons au fur et à mesure que nous avons chaud dans la classe, surtout l'après-midi car avec le soleil, la température augmente vite.
mardi 17 janvier 2017
site d'écriture en ligne petch / pour les parents
Un incident a eu lieu hier soir sur ce site. Un élève a utilisé l'accès d'un autre élève et a écrit une phrase très injurieuse. Seuls les élèves faisant parti du même groupe ont pu voir ce message. Les parents m'ont immédiatement alerté et j'ai retiré ce message ce matin, avant la classe.
Cet incident nous confronte à la responsabilité des élèves devant un message paraissant sur internet. Nous en avons discuté ensemble en classe ce matin. Nous avons aussi parlé de l'aspect juridique, chacun est pénalement responsable de ce qu'il écrit ou publie. Pour les mineurs (c'est à dire eux), ce sont les parents (c'est à dire vous) qui sont responsables.
Nous avons aussi discuté des règles de vie et de pratique d'internet dans la classe. Elles étaient bien maitrisées jusqu'à aujourd'hui. Suite à cet incident, nous allons rédiger des règles qui n'étaient jusqu'alors qu'orales. Et chaque élève devra les signer et s'engager à les suivre. Ensuite, nous reprendrons très certainement nos activités sur internet.
Cet incident sera aussi l'occasion de traiter de ces thèmes lors d'un débat-philo.
Qu'en pensez-vous ?
Nous aimerions aussi que l'élève responsable de tout cela se dévoile et s'excuse, comme à chaque fois qu'il y a des problèmes dans la classe.
Cet incident nous confronte à la responsabilité des élèves devant un message paraissant sur internet. Nous en avons discuté ensemble en classe ce matin. Nous avons aussi parlé de l'aspect juridique, chacun est pénalement responsable de ce qu'il écrit ou publie. Pour les mineurs (c'est à dire eux), ce sont les parents (c'est à dire vous) qui sont responsables.
Nous avons aussi discuté des règles de vie et de pratique d'internet dans la classe. Elles étaient bien maitrisées jusqu'à aujourd'hui. Suite à cet incident, nous allons rédiger des règles qui n'étaient jusqu'alors qu'orales. Et chaque élève devra les signer et s'engager à les suivre. Ensuite, nous reprendrons très certainement nos activités sur internet.
Cet incident sera aussi l'occasion de traiter de ces thèmes lors d'un débat-philo.
Qu'en pensez-vous ?
Nous aimerions aussi que l'élève responsable de tout cela se dévoile et s'excuse, comme à chaque fois qu'il y a des problèmes dans la classe.
dimanche 15 janvier 2017
Site allemand Deutsch für Schulen
Je viens de terminer vos inscriptions sur le site pour apprendre l'allemand. Pour vous connecter, c'est par ici.
Ensuite, votre identifiant, c'est votre prénom (sans accent pour ceux qui en ont), immédiatement suivi de 24. Le mot de passe est celui que nous utilisons en permanence.
Je vous ai mis 2 activités, une sur l'alphabet, l'autre sur les différentes façons de dire bonjour (selon les moments de la journée).
Amusez-vous bien !
Ensuite, votre identifiant, c'est votre prénom (sans accent pour ceux qui en ont), immédiatement suivi de 24. Le mot de passe est celui que nous utilisons en permanence.
Je vous ai mis 2 activités, une sur l'alphabet, l'autre sur les différentes façons de dire bonjour (selon les moments de la journée).
Amusez-vous bien !
vendredi 13 janvier 2017
devoirs du lundi 16 au vendredi 20 janvier
lundi 16 janvier
français
rallye-lecture : 1h + questionnaire
conjugaison: revoir les conjugaisons selon la couleur de son blason
poésie 1 : à copier et à illustrer
histoire
relire la leçon
divers
faire signer le cahier du jour + cahier pidapi
mardi 17 janvier
français
rallye-lecture : lecture + questionnaire
poésie 1 : à apprendre
écrire le chapitre 1 du roman avec le site peetch
maths
revoir les tables selon blason
sciences
corriger l'évaluation, proprement, au vert
EPS
affaires
mercredi 18 janvier
maths
revoir les tableaux de mesure de longueur, de volume et masse
français
rallye-lecture : lire 30'
poésie 1 : à revoir
écrire les règles de fonctionnement de peetch
jeudi 19 janvier
géographie
terminer les questions de la fiche 11
français
rallye-lecture : lecture + questionnaire
poésie 1 : à revoir
faire un tableau de conjugaison
maths
terminer le résumé sur les multiples (vidéo)
vendredi 20 janvier
français
poésie 1 : à revoir
rallye-lecture (dernier jour)
faire un tableau de conjugaison + corriger le tableau redonné
maths
revoir les tables selon le blason
EMC
préparer le conseil + ceinture comportement à réfléchir
faire le logo au propre
EPS
affaires + baskets propres
français
rallye-lecture : 1h + questionnaire
conjugaison: revoir les conjugaisons selon la couleur de son blason
poésie 1 : à copier et à illustrer
histoire
relire la leçon
divers
faire signer le cahier du jour + cahier pidapi
mardi 17 janvier
français
rallye-lecture : lecture + questionnaire
poésie 1 : à apprendre
écrire le chapitre 1 du roman avec le site peetch
maths
revoir les tables selon blason
sciences
corriger l'évaluation, proprement, au vert
EPS
affaires
mercredi 18 janvier
maths
revoir les tableaux de mesure de longueur, de volume et masse
français
rallye-lecture : lire 30'
poésie 1 : à revoir
écrire les règles de fonctionnement de peetch
jeudi 19 janvier
géographie
terminer les questions de la fiche 11
français
rallye-lecture : lecture + questionnaire
poésie 1 : à revoir
faire un tableau de conjugaison
maths
terminer le résumé sur les multiples (vidéo)
vendredi 20 janvier
français
poésie 1 : à revoir
rallye-lecture (dernier jour)
faire un tableau de conjugaison + corriger le tableau redonné
maths
revoir les tables selon le blason
EMC
préparer le conseil + ceinture comportement à réfléchir
faire le logo au propre
EPS
affaires + baskets propres
jeudi 12 janvier 2017
Pourquoi lire autant ? (pour les parents et les élèves)
Depuis le début de l'année, il y a eu beaucoup de rallye-lecture. Peut-être vous demandez-vous pourquoi ? Lisez le tableau ci-dessous, vous allez comprendre pourquoi je trouve cela si important.
Alors, on ne lâche rien et on encourage les élèves à lire toujours plus !
mardi 10 janvier 2017
La classe à l'envers !
Depuis 1 semaine, la maitresse nous oblige à travailler autrement.
Nous regardons d'abord une courte vidéo (entre 2 et 3 min), plusieurs fois. Puis nous essayons de faire un résumé ou une carte mentale des choses importantes et qu'il faut retenir. C'est difficile ! Ensuite, il ne reste plus qu'à faire des exercices !
La 1ère fois, nous avons trouvé ça très, très difficile. Nous voulions parler des pirates de l'histoire mais aucun intérêt, nous a dit la maitresse !
Pour vous faire une idée, allez voir la vidéo ici, puis essayez de faire un résumé ou une carte mentale. Si vous n'y arrivez pas, cherchez dans nos trieurs, partie mathématiques.
Aujourd'hui, nous avons regardé une vidéo sur les multiples. Cette vidéo a été faite par le maitre d'une classe twittcopine de Paris. Nous avons commencé à faire le résumé. C'est un peu moins dur mais ça reste difficile.
Pas question de reprendre tout à fait les mêmes mots que le maitre ! Il faut utiliser nos mots pour être sur d'avoir bien tout compris.
Ce soir, nous devons essayer de le terminer à la maison ! Va-t-on y arriver ?
Nous regardons d'abord une courte vidéo (entre 2 et 3 min), plusieurs fois. Puis nous essayons de faire un résumé ou une carte mentale des choses importantes et qu'il faut retenir. C'est difficile ! Ensuite, il ne reste plus qu'à faire des exercices !
La 1ère fois, nous avons trouvé ça très, très difficile. Nous voulions parler des pirates de l'histoire mais aucun intérêt, nous a dit la maitresse !
Pour vous faire une idée, allez voir la vidéo ici, puis essayez de faire un résumé ou une carte mentale. Si vous n'y arrivez pas, cherchez dans nos trieurs, partie mathématiques.
Aujourd'hui, nous avons regardé une vidéo sur les multiples. Cette vidéo a été faite par le maitre d'une classe twittcopine de Paris. Nous avons commencé à faire le résumé. C'est un peu moins dur mais ça reste difficile.
Pas question de reprendre tout à fait les mêmes mots que le maitre ! Il faut utiliser nos mots pour être sur d'avoir bien tout compris.
Ce soir, nous devons essayer de le terminer à la maison ! Va-t-on y arriver ?
dimanche 8 janvier 2017
Comment nous avons tous pris la mauvaise habitude d'être fatigué ...
Je vous propose de lire un article de Louise Touret, journaliste spécialiste de l'école. Cet article est paru sur slate.fr.
Voici le début :
Les profs disent des enfants qu'ils sont fatigués lorsqu'ils rentrent de vacances après les fêtes. Les parents estiment que les enfants sont fatigués par les changements de rythmes scolaires. Les Français ne dorment pas assez, c'est un problème.
Tous les matins, je tombe de mon lit, épuisée. Parce que j’ai regardé des séries, traîné sur Twitter et parce que j’ai lu après. Et puis je dois réveiller des enfants récalcitrants que j’ai littéralement forcés à dormir la veille. Nous sommes tous crevés! Et moi beaucoup plus qu’eux. Alors que j’entends régulièrement des enseignants raconter que de nombreux élèves sont épuisés, je me suis demandée pourquoi nous étions si mauvais avec la gestion de la fatigue et du sommeil. J’en ai parlé à des spécialistes. Leurs réponses sont instructives à bien des égards, elles font réfléchir et incitent à changer. Il s’agit à la fois d’un problème d’information et de connaissances sur le sujet et d’une question culturelle.
La suite, c'est ici.
En ce début d'année, période de bonnes résolutions, c'est le moment de décider de faire quelque chose pour dormir plus, non ?
Voici le début :
Les profs disent des enfants qu'ils sont fatigués lorsqu'ils rentrent de vacances après les fêtes. Les parents estiment que les enfants sont fatigués par les changements de rythmes scolaires. Les Français ne dorment pas assez, c'est un problème.
Tous les matins, je tombe de mon lit, épuisée. Parce que j’ai regardé des séries, traîné sur Twitter et parce que j’ai lu après. Et puis je dois réveiller des enfants récalcitrants que j’ai littéralement forcés à dormir la veille. Nous sommes tous crevés! Et moi beaucoup plus qu’eux. Alors que j’entends régulièrement des enseignants raconter que de nombreux élèves sont épuisés, je me suis demandée pourquoi nous étions si mauvais avec la gestion de la fatigue et du sommeil. J’en ai parlé à des spécialistes. Leurs réponses sont instructives à bien des égards, elles font réfléchir et incitent à changer. Il s’agit à la fois d’un problème d’information et de connaissances sur le sujet et d’une question culturelle.
La suite, c'est ici.
En ce début d'année, période de bonnes résolutions, c'est le moment de décider de faire quelque chose pour dormir plus, non ?
vendredi 6 janvier 2017
devoirs du lundi 9 au vendredi 13 janvier
lundi 9 janvier
français
rallye-lecture : 1h + questionnaire
conjugaison: corriger les tableaux en cours + en faire un autre
poésie 1 : à apprendre
histoire
relire la leçon
divers
faire signer le cahier du jour + mot
mardi 10 janvier
français
rallye-lecture : lecture + questionnaire
poésie 2 : à copier + illustrer
maths
revoir les tables selon blason
sciences
bien revoir la leçon (évaluation)
EPS
affaires élastiques
mercredi 11 janvier
maths
revoir les tableaux de mesure de longueur, de volume et masse
revoir la vidéo sur les multiples et continuer à écrire la leçon (avec ses mots)
français
rallye-lecture : lire 30'
poésie 2 : à apprendre
EMC
terminer l'arbre de souhaits (dessin) + logo de la classe
jeudi 12 janvier
géographie
apprendre la carte "continents et océans" + finir la mise en couleurs des océans + mots croisés à faire
français
conjugaison : revoir le présent, le futur, l'imparfait et le passé composé
poésie 2 : à revoir
vendredi 13 janvier/dernier jour du PdT n°7
français
poésie 2 : à revoir
rallye-lecture
maths
revoir les tables selon le blason
EMC
préparer le conseil
EPS
affaires
français
rallye-lecture : 1h + questionnaire
conjugaison: corriger les tableaux en cours + en faire un autre
poésie 1 : à apprendre
histoire
relire la leçon
divers
faire signer le cahier du jour + mot
mardi 10 janvier
français
rallye-lecture : lecture + questionnaire
poésie 2 : à copier + illustrer
maths
revoir les tables selon blason
sciences
bien revoir la leçon (évaluation)
EPS
affaires élastiques
mercredi 11 janvier
maths
revoir les tableaux de mesure de longueur, de volume et masse
revoir la vidéo sur les multiples et continuer à écrire la leçon (avec ses mots)
français
rallye-lecture : lire 30'
poésie 2 : à apprendre
EMC
terminer l'arbre de souhaits (dessin) + logo de la classe
jeudi 12 janvier
géographie
apprendre la carte "continents et océans" + finir la mise en couleurs des océans + mots croisés à faire
français
conjugaison : revoir le présent, le futur, l'imparfait et le passé composé
poésie 2 : à revoir
vendredi 13 janvier/dernier jour du PdT n°7
français
poésie 2 : à revoir
rallye-lecture
maths
revoir les tables selon le blason
EMC
préparer le conseil
EPS
affaires
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