devoirs pour jeudi 1 octobre

français
lecture : 2 chats, 1 singe et un pain
rallye-lecture : 30 ' + questionnaire
vocabulaire jusqu'à mort/morte
[poésie à apprendre]

pour les parents
Les visites des parents sont enregistrées et affichées dans le message qui se trouve dans la colonne de droite en haut.

autour du mot musique

Peu d'idées aujourd'hui ! Nous n'avons trouvé que peu de mots.

le musicien

la musicienne

musical / musicale / musicaux

devoirs pour mercredi 30 septembre

français
lecture en entier (2 chats, 1 singe et un pain)
poésie à apprendre
vocabulaire jusqu'à un poste

anglais / divers
faire les mots croisés de la grande feuille / rugby

EPS
affaires

devoirs pour jeudi 1 octobre

faire des mots mêlés avec le nom des couleurs en anglais, sur le cahier de brouillon

devoirs pour mardi 29 septembre

français
rallye-lecture 30' + questionnaire
vocabulaire jusqu'à elles sont
poésie à apprendre
conjugaison : [punition conjugaison] +revoir être, avoir et verbes en -er au présent

A qui appartiennent ces drapeaux ?

Voici des drapeaux des pays participants à la coupe du monde de rugby. A quels pays appartiennent-ils ?

Quel pays n'a pas son drapeau ?

Première sortie à la médiathèque

Cette année, nous irons très régulièrement à la médiathèque, tous les 15 jours environ. C'est un lieu privilégié pour apprendre à aimer les livres et la lecture. C'est un endroit où l'on peut facilement travailler avec la classe. 2 groupes d'activités sont proposés: une animation faite par Betty, la responsable du secteur jeunesse de la médiathèque (présentation d'auteurs, d'illustrateurs, de livres particuliers ...) ou une activité dite libre, sous ma responsabilité ( les élèves ont des recherches à faire, recherches de livres très précis ou travail autour d'un thème).

Hier, c'était donc notre première visite de l'année. Nous avons découvert ou re-découvert la médiathèque, ses étagères, les codes de rangements ... Voici quelques images de nos activités :

rassemblement sur le tapis rouge

travail de groupe

un autre groupe au travail

Ça travaille partout !

Toutes les positions sont agréables pour lire !

une autre position !

ou une autre !

avec un livre géant !

On s'écoute !

Nous faisons le point avec Betty.

On vérifie les livres.

PS : 
*Cliquez sur les photos pour les voir en plus grand.
*Normalement, seuls les enfants dont les parents ont donné l'autorisation ont été pris en photo. Un enfant non autorisé peut toutefois être pris de dos car il n'est pas reconnaissable. En cas d'erreur de ma part, merci de me le signaler et je retirerai bien sûr la photo concernée.

débat-philo n°2

Aujourd'hui, nous avons philosophé autour de :
Qu'est-ce que la gentillesse ? Pourquoi est-ce une qualité importante ?


Qu'est-ce que la gentillesse ? 
La gentillesse, c'est faire attention aux autres.
C'est faire plaisir aux autres et à soi-même.
Ça sert à être poli, à avoir des amis. Etre gentil, c'est bien écouter, bien travailler, écouter les autres. C'est rendre service.
Etre gentil, c'est quand on est bien dans son cœur et ses affaires.

Le contraire, c'est la méchanceté. Elle rend triste et on n'a pas d'amis.


Pourquoi est-ce une qualité importante ?
On peut avoir des amis, on a plus de chance d'en avoir.
C'est poli d'aider les autres.
C'est pour être bien soi-même et dans les moments difficiles, ça aide d'avoir des amis.
Ça permet d'aider les personnes âgées.
La gentillesse, ça permet d'avoir des amis et ça donne confiance.

Pourquoi est-ce une qualité importante dans la classe ?
Ça permet de mieux travailler.
C'est plus "sympa", poli on n'est pas triste dans son coin; on est gentil avec les autres qui viennent aider.
en classe coopérative, on travaille en équipe, on voudrait être aimé par tout le monde.
Une personne gentille sert de modèle, on a envie de l'aider et de lui faire plaisir.

devoirs pour lundi 28 septembre

histoire
les sources de l'histoire / finir la frise

français
lecture en entier
rallye-lecture : 1h + questionnaire
vocabulaire jusqu'à cinq

maths
revoir les tables selon la couleur du blason préparé

divers
mot pour la semaine des parents
cahier du jour à signer (ajout car oublié de l'écrire dans le cahier de texte)

pour les parents
Merci à la maman qui m'a signalé les erreurs de date pour la semaine des parents. 
Elle aura bien lieu du lundi 5 au vendredi 9, avec la réunion le vendredi 9 soir. Ce sont donc les dates pour vos indications d'heures qui sont à modifier, lundi 5, mardi 6, mercredi 7, jeudi 8 et vendredi 9.
Je suis vraiment désolée de ces erreurs.

Texte libre n°1 de Lola

Dimanche 6 septembre, je suis partie à l'accro-branche avec ma cousine, ses parents et mes parents. Ensuite Emma et moi avons vu des jeux gonflables. Puis nous avons attrapé des poules. Après on a fait de l'accro-branche.

Texte libre n°1 d'Elsa

La  maîtresse

La maîtresse est en train  de remonter la chaise de Bilel, Océane, Tatiana et les tables d'Océane, Tatiana et Thélio.

Texte libre n°1de Yusuf

L école

Je suis arrivé en retard à l'école. J'aime bien l école. C'est génial. J'aime bien travailler avec mes mains à l école.

texte libre n°1 de Tatiana

La rentrée

A la rentrée, j'ai eu une  nouvelle maîtresse et une nouvelle école. J'ai des copines et des copains. Et je suis à école avec mes sœurs .

texte libre n°1 de Wissem

Mon hamster

Il est mignon, il mord souvent. Il mange des céréales. Mon hamster, je le touche souvent. Il est petit, il est noir et gris. Il aime bien quand je le  touche.

devoirs pour vendredi 25 septembre

français
vocabulaire jusqu'à le cœur
poésie à avancer
rallye-lecture 30'
lecture en entier
débat-philo à préparer (voir petite feuille/ penser à chercher la définition de gentillesse, qualité, importante, puis de réfléchir aux questions / oui c'est important car .... / non, ce n'est pas important car ...)
conseil : préparer les félicitations

texte libre n°1 de Cali

Pendant les vacances

Pendant les vacances, je suis allée à Royan pendant 2 jours. Après avec Océane, je suis partie à Paris pendant 2 jours aussi. Et toujours avec Océane, je suis partie à l’île d'Oléron.

texte libre n°1 de Luka

La vache

La  vache marche sur la route et une voiture fonce  sur la vache.

texte libre n°1 d'Aimily

Les vacances  à l'île de Ré 

Pendant les vacances, j'étais à l’île de Ré. Au camping les Salières, on s'est bien amusé. On a loué des vélos. On a fait des sortie vélos.

texte libre n°1 de Célia

Pendant les vacances

Pendant les vacances, je suis partie à la mer. Après je suis rentrée chez moi et j'ai retrouvé mes chats et mon chien. Et je suis retournée à la mer.

texte libre n°1 de Baptiste

J'ai fait du vélo avec mon frère, hier j ai fait du vélo, demain je vais faire du vélo.

texte libre n°1 de Thélio

C' est la rentrée  

Le matin, à l' école, on retrouve les copains, la maîtresse et la classe.

texte libre n°1 d'Ethan

Hier, j'ai joué au foot. Et après, j'ai rangé ma chambre et je me suis occupé de mes chiens.

texte libre n°1 de Cloé

Mon chat Herman 

Mon chat Herman a les poils noirs et il réclame de la pâté tous les matins. Un morceau d 'oreille est  arraché. Il miaule beaucoup.                                                         

texte libre n°1 d'Océane

Mes vacances

Lundi 13 juillet c'était mon anniversaire. Je suis partie au bal des pompiers et j'ai vu Cali. On a mangé une barba papa.

texte libre n°1 de Marion

 La vie de ma maman

A la maison, maman travaille beaucoup. Elle fait le ménage, nettoie ma chambre et la chambre de ma sœur.

C'est l'automne !

       

Aujourd'hui, mercredi 23 septembre, c'est le premier jour de l'automne. Le dernier jour, ce sera ....?

devoirs pour jeudi 24 septembre

français
rallye-lecture 30'
lecture : lire le texte "deux chats, un singe et un pain" en entier; d'abord en silence puis un paragraphe à voix haute
vocabulaire jusqu'à le visage

divers
La classe ira à la médiathèque le matin, à pied. Merci d'adapter les vêtements à la météo ( surtout en cas de pluie)
mot pour la semaine des parents à remplir

pour les parents
La lecture d'entrainement tous les soirs fait son apparition. Ce sera le plus souvent sur le texte qui sert en classe pour la conjugaison, la grammaire, le vocabulaire.
Quelques conseils :
* Ne pas faire lire à voix haute tout le texte ! VOUS ne lisez pratiquement jamais à voix haute dans la vie (sauf les histoires pour les enfants), donc pas la peine de l'imposer à votre enfant.
* Lisez-le lire d'abord tout le texte silencieusement, puis demande-lui de vous lire un paragraphe à voix haute.
*Vous pouvez aussi essayer au départ un chronométrage d'une lecture à voix haute, sur un paragraphe (votre enfant met x minutes et y secondes pour lire tel paragraphe) et après plusieurs jours d'entrainement, refaire un chronométrage. Normalement,  vous constaterez des progrès. Cela aidera votre enfant et lui donnera envie de continuer à s’entraîner.

Semaine des parents à l'école

Voici le mot que vous aurez dès demain.

Madame, Monsieur,

La semaine des parents à l’école aura lieu du lundi 5 au vendredi 9 octobre, dans notre classe.

Nous vous invitons à venir partager un moment de classe dans la matinée, à l’heure de votre choix. Vous pourrez ainsi découvrir notre fonctionnement, nos habitudes toutes nouvelles, nos activités …

Je vous propose de nous réunir ensuite le vendredi 9 octobre, à partir de 18 h. Ce sera l’occasion de poser vos questions, peut-être plus précises, plus inhabituelles après la découverte de la classe ; et je pourrai y répondre plus facilement qu’en classe.

Pour que cette semaine des parents à l’école soit le plus agréable possible pour tous, nous limitons le nombre de parents à 4 par matin (si vous êtes très nombreux à vouloir venir, nous essayerons de trouver d’autres matinées). Merci de nous renvoyer le document ci-dessous avec vos préférences. Nous vous confirmerons votre date de venue le plus vite possible.

Cordialement.

la maîtresse et les 26 élèves de la classe

Mme , M.……………………………………………. parents de l’enfant ……………………………………..

souhaite venir :

o   le lundi 2 octobre , vers ………………………………………………………………

o   le mardi 3 octobre, vers ……………………………………………………………..

o   le mercredi 4 octobre, vers …………………………………………………………

o   le jeudi 5 octobre, vers ……………………………………………………………….

o   le vendredi 6 octobre, vers …………………………………………………………

o   Je suis intéressé(e) mais je ne suis pas disponible cette semaine là.

o   Je ne suis pas intéressé(e)

o   Je serai présent(e) à la réunion du vendredi 9 octobre, à 18 h.

o   Je ne serai pas présent(e) à la réunion du vendredi 9 octobre, à 18 h.

autour du mot image

Voici les mots que nous avons trouvé.

famille du mot

imaginer (verbe)

imagination (nom)

imaginaire (adjectif)

imaginable (adjectif)

imaginatif / imaginative (adjectif)

imagé (adjectif)

synonymes

carte

illustration

dessin

antonymes (contraires)

inimaginable

devoirs pour mercredi 23 septembre

français
vocabulaire jusqu'à gros (échelon 9)
rallye-lecture  : 30'
conjugaison : revoir être, avoir, aimer, finir au présent

EPS
affaires

devoirs pour mardi 22 septembre

français
rallye-lecture : 30 min
vocabulaire : revoir les échelons 1 à 9

anglais
écrire ce que vous avez retenu du Royaume Uni , sur le cahier de brouillon

divers
ceintures méthodologie et écriture à regarder (points verts à noter dans la colonne élève si les compétences semblent acquises)
projet personnel à avancer

pour les parents
Je souhaite créer une classe virtuelle sur le site english for school, ce qui me permettra de mettre les activités et vidéo travaillées en classe à disposition des élèves. 
Pour cela, j'ai besoin de votre accord et que vous donniez une adresse mèl et le mot de passe à votre enfant. Mais il faut d'abord inscrire votre enfant sur le site english for school kid; partie ressources de classe et créer un compte. 
Ensuite, en classe, je pourrai inscrire votre enfant dans la classe virtuelle, à partir d'une page enseignante.

Merci  de m'inscrire les informations sur un papier libre pour que je puisse conserver momentanément les informations.

devoirs pour lundi 21 septembre

français
vocabulaire jusqu'à vert/verte
rallye-lecture : 1h

divers
faire signer le cahier du jour + le PdT n°2
regarder les ceintures blanches de méthodologie et d'écriture, toutes les compétences sont-elles atteintes ? Si oui, faire un petit point vert dans la colonne élève, si non, elles feront l'objet d'efforts la semaine prochaine (objectif à atteindre donc pour les élèves)

texte libre n°1 de Noé

Ma chienne s'appelle Jonquille. Elle a 1 an. Jonquille a les poils noirs. Elle est petite. Ma chienne a une petite queue.

texte libre n°1 d'Axel

Mon chat s'appelle Tigre. Il joue avec des balles et de la ficelle. Il a la tête ronde, les yeux bleus et des petites oreilles.

La coupe du monde de rugby, c'est presque parti !

Nous commençons à travailler sur cet évènement.

Après la recherche sur la carte de l'emplacement des villes où se dérouleront des matchs, nous avons regardé une vidéo/publicité de canal + Sur cette vidéo, nous avons vu une petite fille, jouer à l’entraîneur d'une équipe de rugbymens (et rugbywoman)/journalistes et les motiver pour bien présenter les matchs et faire vibrer  SON PAPA !

Si vous souhaitez voir cette vidéo, c'est ici

devoirs pour vendredi 17 septembre

français
vocabulaire jusqu'à la niche
rallye-lecture : 30' de lecture + questionnaire sur internet

divers
préparer le conseil :
*félicitations
*idées pour le fonctionnement de la classe
      +réfléchir sur comment mieux comprendre la maîtresse ? et comment améliorer le rang sous le préau (ou dans la cour)?

devoirs pour jeudi 17 septembre

français
vocabulaire jusqu'à depuis
conjugaison : revoir être, avoir et les verbes au présent
[poésie à revoir , pour certains]
[punition à commencer pour certains]

divers
mots à signer

informations sur la punition : la punition sera toujours un tableau de 30 verbes à conjuguer ou une phrase liée à la cause de la punition à conjuguer. 
Aidez votre enfant en conjuguant les verbes avec lui à l'oral, laissez le se débrouiller avec l'écrit. Vous pouvez aussi l'aider à trouver des outils qui l'aideront : page conjugaison de son dictionnaire, fiches de conjugaison dans son trieur ou bescherelle (mais c'est un outil difficile que nous utiliserons petit à petit dans la classe) 

texte libre n°1 d'Eymen

J'aime beaucoup le projet personnel. Et j'ai beaucoup d'imagination pour fabriquer des projets.

Pidapi, c'est parti !

Ce matin, nous avons commencé l'aventure pidapi. Enfin diront certains ! Depuis le temps qu'on en entend parler ....

Après les explications de la maîtresse, la répétition des explications (plusieurs fois), les élèves ont pris une feuille et un crayon et se sont lancés. Mais pas si facile ! Pourtant, les exercices avaient été travaillé en classe mais tout seul(e) devant sa feuille, tout se complique !

Pas pour tout le monde et certains ont pu décrocher leur 1ère ceinture jaune, suivie d'une autre pour quelques uns. Et quel plaisir d'aller placer sa fiche T jaune sur le tableau "je grandis". Ça donne envie d'en avoir !!

Allez, dans la semaine, on fera un autre essai ... qui sera transformé bien sûr ! (coupe du monde oblige)

devoirs pour mercredi 16 septembre

français
vocabulaire jusqu'à la ville
[poésie à revoir pour certains ]
lecture 30'

maths
revoir tables de multiplication selon la couleur du blason (voir dans la colonne de droite)

EPS
affaires

divers
[projet personnel à finir]
[ceintures à faire signer]

devoirs pour mardi 15 septembre

français
vocabulaire : jusqu'à le jour
poésie à apprendre ou à revoir
lecture : 30' (j'aime lire) [lecture silencieuse pas à voix haute]

divers
relire tableau du message clair (cahier de réussites)
projet personnel à avancer

devoirs pour lundi 14 septembre

français
vocabulaire : jusqu'à une tartine
poésie : soit à copier (au choix une poésie de la feuille jaune) ou à illustrer ou à apprendre (chaque enfant n'a donc pas le même travail à faire)
conjugaison : revoir être et avoir + verbe en -er comme aimer
lecture : essayer de faire le questionnaire sur le site rallye-lecture en ligne (cliquez sur les mots pour aller directement sur le site) ; s'aider du crocodile marque-page où figure l'identifiant, le mot de passe (attention pas d'accent) et le code de l'élève.

divers
faire signer le cahier du jour
avancer, préparer son projet personnel (plan de travail n°2) pour certains

devoirs pour vendredi 11 septembre

français
vocabulaire jusqu'à dimanche
Certains élèves doivent copier 5 fois le verbe avoir au présent (Océane, Nour, Yasin, cloé, eliz, Wissem et Cali)
D'autres doivent copier 5 fois le verbe être au présent (Cloé, Wissem, Cali, Seyda et Luka)

maths
revoir les tables de multiplication selon la couleur du blason préparé par l'élève : blanc (x2 et x10) ou jaune (x2, x5 et x10)

divers
préparer le conseil : remerciement, demande d'aide précise, idées de fonctionnement ...

s'est ajoutée la lecture du j'aime lire, au moins 30' (démarrage du rallye-lecture)

texte libre n°1 de Manon : L'école

C'est la rentrée et ce matin je suis contente. Je suis joyeuse de retrouver mes copines.

autour du mot vache

Chaque élève a écrit une phrase avec le mot vache. Puis dans chaque groupe, une phrase a été choisie puis toilettée, c'est à dire corrigée ensemble.

Ensuite, nous avons fait une chasse aux mots. Nous avons cherché et trouvé les noms, les verbes et les déterminants.

Voici nos phrases :

Célia a des animaux et une vache.

La vache est dans le pré.

J’ai des vaches dans le pré.

La vache de ma voisine pète.

Les vaches sont blanches et noires.

Les vaches, c’est génial !

devoirs pour jeudi 10 septembre

français
vocabulaire jusqu'à je suis
conjugaison : savoir par coeur le verbe avoir au présent

maths
tables à revoir selon la couleur du blason travaillé : x2 et x10 (blason blanc), + x5 (blason jaune)

géographie
apporter les cartes postales des vacances

débat-philo n°1 : à quoi ça sert l'école ?

Aujourd'hui, nous avons appris à débattre et à nous questionner tous ensemble.

La maîtresse a d'abord expliqué ce qu'était un débat-philo puis elle nous a donné les règles du débat-philo; les voici :

•On ne se moque pas.

•On écoute celui qui parle.

•On parle si on a le bâton de parole dans la main.

•On lève la main pour avoir le bâton de parole.

•On donne en priorité le bâton de parole à ceux ou celles qui parlent le moins.

La question du débat-philo était : à quoi ça sert l'école ?
Voici ce que nous en avons dit :

L'école , ça sert à avoir un travail plus tard, à savoir des choses pour avoir une vie comme les autres, à connaitre les lois de la République.

L'école, ça sert à garder les enfants quand les parents vont travailler. Quand on est à l'école, les parents sont tranquilles à la maison, à se séparer des parents pour la journée pour mieux les retrouver le soir.

L'école, ça sert à sortir de la maison, à avoir des copains, à apprendre des choses, à en savoir plus sur la vie, à grandir dans la tête, à apprendre ce que l'on ne sait pas, à faire des sorties ... mais c'est aussi un peu fatiguant !

devoirs pour mercredi 9 septembre

français
vocabulaire : jusqu'à voiture
conjugaison : savoir par cœur le verbe être au présent

EPS
affaires

devoirs pour lundi 7 septembre

français
poésie à revoir (pour ceux qui ne l'ont pas récité)
vocabulaire : jusqu'à vache (échelon 4 entier)

maths
revoir table de 2 et table de 10 (blason blanc de multiplication, voir colonne de droite sur le blog)

divers
mots parents
regarder le cahier du jour et signer le Plan de Travail (nous avons oublié de l'écrire sur le cahier de textes !!!)

Le projet personnel

C'est un travail que l'élève va préparer pour  le présenter à la classe. Ce travail peut lui prendre plusieurs jours, s'il le fait par étape.

De quoi s'agit-il ?
Il peut s'agir d'un livre ou d'un magazine à présenter. Une lecture d'un extrait doit alors venir compléter la présentation. Cette lecture doit être préparée à la maison pour être la mieux possible lors de la lecture en classe.

Il peut s'agir d'un dessin, fait avec soin.

Il peut aussi s'agir d'une maquette en papier ou autre matériaux ou de tout autre petit bricolage.

Il peut s'agir d'un texte libre, une rédaction que l'élève a écrit; un exposé...

Bref, c'est un projet que va réaliser l'enfant seul, parfois avec l'aide d'un adulte.

Coût du projet
En aucun cas, vous ne devez acheter quelque chose pour réaliser ce projet. Votre enfant doit faire avec ce qu'il a.
Ce que je demande et recherche, c'est que l'élève s'investisse, réfléchisse, fasse preuve de patience pour le réaliser et soit fier de nous le montrer.


Normalement, il doit y avoir un projet personnel par plan de travail.
Merci de m'aider à veiller que votre enfant ne fasse pas toujours le même type de projet personnel.

N'hésitez pas à m'écrire si vous avez des questions.

devoirs pour vendredi 4 septembre

français
poésie : à apprendre et si possible à illustrer (si temps suffisant)
vocabulaire : apprendre les mots suivants (échelon 3)

divers
*mots pour les parents
*projet personnel à avancer (certains n'ont rien à faire car ils ont fini)
*préparer le conseil (idées de sorties ? règlement ? activité?); noter les idées sur le cahier de brouillon

devoirs pour jeudi 3 septembre

français
apprendre le vocabulaire (échelons 1 et 2, jusqu'au trait, à peu près 10 mots)

EPS
affaires

divers
trouver et commencer le projet personnel

Nous travaillons !

Aujourd'hui, nous avons commencé à travailler.

Nous avons écrit des phrases avec le mot école. Les voici :

J’aime l’école.

Je vais à l’école.

Je suis à l’école.

A l’école je travaille bien.

A l’école tu travailles.

Hier à l’école on a fait un dessin.

Une fille va à l’école.

Aujourd’hui je suis parti à l’école.

L’école c’est génial !

Ce matin on va à l’école.

Ce matin on part à l’école.

Elle part à l’école.

J’aime aller à l’école.

L’école va commencer lundi.

Je travaille à l’école.

Julie part à l’école.

Tu vas à l’école.

Océane va à l’école avec sa maman.