devoirs pour vendredi 1 juillet ! Ça sent les vacances !!

divers
rapporter le livret + feuille elco de turc pour les concernés + parcours culturel signé par les parents
terminer les feuilles de réussite du marché de connaissances
rapporter tous les livres de l'école encore à la maison (il m'en manque encore)
préparer le conseil + faire le bilan de l'année

devoirs pour jeudi 30 juin

divers
faire signer le livret d'évaluation  et le rapporter jeudi + donner liste fournitures CM2
rapporter le matériel du marché de connaissances
fiche symétrie à finir pour certains

devoirs pour mercredi 29 juin

divers
lire le petit livre Epok'epi
faire les symétries
finir de préparer le marché de connaissances et rapporter les affaires

texte libre n°11 d'Eymen

Mes blessures

Hier, le 11 mai, avec ma classe, on est parti faire du sport.
C'était de la course. Sur la ligne d'arrivée, je suis tombé par terre. Et je me suis fait mal aux mains, au poignet, à la tête, au bras, aux genoux et à l'épaule. Aie ! Aie ! Aie ! Je suis vite allé me laver mes blessures. Et après, j'ai compté combien j'en avais. J'avais 9 égratignures.
L'après midi, je suis allé au centre de loisirs. J'ai joué au foot et je suis encore tombé.

devoirs pour vendredi 24 juin

français
apprendre la poésie
faire un texte libre au brouillon sur le théâtre (des CP et des CM1)

devoirs pour mercredi 22 juin

français
rallye-lecture + questionnaire
poésie à copier et illustrer

arts visuels
commencer le dessin pour le livre des visages
finir le dessin d'Azur et Asmar (cahier des charges : 1) un titre écrit de façon artistique, 2) remplir toute la feuille, 3) dessiner un ou plusieurs moments du film)

devoirs pour mardi 21 juin

français
rallye-lecture : 30' + questionnaire
faire tableau conjugaison du présent + imparfait

divers
Nous irons au cinéma demain matin.

Texte libre n° 12 de Lola

La classe de mes rêves  

La classe de mes rêve serait magnifique. 

J'aurais une maîtresse très sympathique, trop  belle. Elle nous amènerait partout ! 

Ma classe serait située dans une ferme.

Après on pourrait aller jouer avec les animaux, avoir une récréation d'une heure, faire la sieste et se baigner pendant la récréation.

Dans la classe, on serait riche, on aurait des tablettes.

devoirs pour lundi 20 juin

français
rallye-lecture 1h + questionnaire (priorité aux livres de R.Delpeuch)
finir les questions pour Régis Delpeuch au brouillon
terminer le brouillon du texte libre n°12 sur "la classe de mes rêves"

divers
faire signer le PdT n°17 + cahier du jour

Texte libre n°11 de Lola .

Noël                                                                            

Noël est une fête géniale ! C'est le 25 décembre.
A Noël, on a plein de cadeaux géniaux ! 

Noël  est aussi pour les adultes. On mange un très bonne bûche de Noël. Et ensuite on fait la fête avec sa famille et on dit : "Joyeux Noël à tous !" On se fait la bise et on danse.

Après on va jouer dans la neige avec la famille. Et on fait une bataille de neige. Après on rentre dans la maison et on se sert de nouveau une part de bûche de Noël.

Ensuite, on attend l'année suivante pour fêter Noël .

Texte libre n°11 de Manon

                                                     Le déménagement

Fin juillet je vais déménager dans le même quartier.
La maison a un étage, le jardin est grand et plat. Il y a 5 chambres, 4 chambres en bas. Dans la salle de bains il y a une douche et une baignoire. Le salon est en bas.

devoirs pour vendredi 17 juin

français
rallye-lecture : 30' + questionnaire
texte libre : terminer brouillon sur la classe de mes rêves + préparer des questions pour Régis Delpeuch au brouillon
poésie : apprendre la 3ème poésie

maths
terminer la grille 10 x 10

divers
ranger son trieur
préparer le conseil

devoirs pour jeudi 16 juin

français
poésie à apprendre
texte libre : terminer le brouillon sur la classe des rêves + corriger et recopier les questions sur l'exposition
rallye-lecture : 1h + lire en priorité livres de R.Delpeuch

divers
sortie, prévoir tenue adaptée à la pluie

devoirs pour mercredi 15 juin

français
apprendre une poésie (pour tous)
rallye-lecture : 30 '
texte libre : petit compte-rendu du spectacle des CM1
conjugaison : faire/finir/corriger les tableaux

EPS
affaires

quinzaine littéraire

Et voilà, c'est parti pour 2 semaines très particulières de travail. La quinzaine littéraire démarre. Le thème : la différence. Il y a beaucoup à dire.

Ce matin, 2 classes nous ont offert une lecture :
-celle de CP-B avec:

 -celle de CE2-A avec :

Nous avons beaucoup aimé les 2 lectures, surtout celle des petits qui savent maintenant lire tout seul !
Merci à ces 2 classes et aux élèves qui sont venus lire.

Cet après-midi, nous avons fait des mathématiques. Nous avons fait des recherches et fait des statistiques. Nous avons montré nos recherches sous plusieurs formes : diagramme à bâtons, pourcentage et camembert.
Notre 1ère recherche concernait le nombre de filles et de garçons de la classe. Voici nos résultats.

Notre 2ème recherche était sur les personnes qui portent des lunettes. Pour cette recherche, nous avons travaillé seuls, sans l'aide de la maitresse et nous nous sommes bien débrouillés. Là aussi, nos résultats :

Demain, d'autres activités nous attendent. Pour en savoir plus, il faudra revenir !

Devoirs pour mardi 14 juin

français
rallye-lecture : 1h
texte libre : faire un texte autour des activités d'aujourd'hui (lectures offertes et statistiques) au brouillon

divers
Demain matin, nous allons au centre culturel. La pluie est annoncée. Prévoir une tenue adaptée.
faire signer le mot

devoirs pour lundi 13 juin

pour lundi 13 juin
français
vocabulaire : revoir la colonne 3 (hirondelle à repartir) + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à copier et illustrer

divers
faire signer le cahier du jour 

Texte libre n° 11 de Noé

Le restaurant de ma maman

Le restaurant s' appelle "Au saveur des jardins ".

Il existe depuis 2002 à Terrasson, en face des Jardins de  l'Imaginaire.
Le restaurant est fermé le mardi. Il ouvre le midi à 12 h 15 et le soir à 19 h 15. Le  restaurant est fermé l'hiver.
C'est un restaurant aux fleurs. Attention les fleurs ne sont pas toutes comestibles! 

Devoirs du lundi 6 au vendredi 10 juin

pour lundi 6juin
français
vocabulaire : revoir la colonne 2 (jurer à respectueux) + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à copier et illustrer + poésie à apprendre pour Célia, Eliz, Elsa, Aimily, Cali, Océane, Nour et Luka)

divers
faire signer le cahier du jour 


pour mardi 7 juin
français
vocabulaire : revoir la colonne 3 (une chaise à une oie)+ faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe (voir message le groupe nominal)
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à apprendre (autonomie 1)

sciences
relire la dernière leçon

divers
avancer le projet personnel

pour mercredi 8 juin
français
vocabulaire :  revoir la colonne 4 (une région à vider) + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe

rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à apprendre ou à revoir

maths
revoir les tables selon la couleur du blason

EPS
affaires


pour jeudi 9 juin
français
vocabulaire :  revoir la colonne 1 au verso (un pantalon à particulier) + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes


pour vendredi 10 juin
français
vocabulaire : revoir la colonne 2 au verso (un berger à un muscle)  + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à apprendre (autonomie 1 obligatoire)

divers
préparer le conseil
ranger le trieur

pour lundi 30 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  une terreur + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes


divers
faire signer le cahier du jour + PdT n°16


pour mardi 31 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  une pelouse + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe (voir message le groupe nominal)
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à copier et illustrer

 sciences
relire la dernière leçon

divers
avancer le projet personnel

pour mercredi 1 juin
français
vocabulaire : travailler jusqu'à un veau + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
texte libre n°12 : continuer le brouillon
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à apprendre

maths
revoir les tables selon la couleur du blason

EPS
affaires



pour jeudi 2 juin
français
vocabulaire : travailler jusqu'à vider + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
recopier le texte libre n°11
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes+ lecture du journal des CM1


pour vendredi 3 juin
français
vocabulaire : revoir la colonne 1  + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à apprendre (autonomie 1 obligatoire)

divers
préparer le conseil
ranger le trieur

Texte libre n°11 d'Axel

Les vacances

La plage était très bien. Je ne pouvais pas me baigner car elle était trop froide. J'ai vu des grandes marées, c'était très beau. 

Notre mobilhome était petit. On avait une feuille d'inventaire et on lisait s'il y avait tout les couverts. La douche était toute petite.

La piscine était géniale, il y avait des jacuzzi partout. Je descendais sur les grands toboggans dehors, l'eau était glacée. Parfois les vagues nous emportaient. A l'extérieur de la piscine, il y avait des palmiers partout, c'était très bien.

Pour les parents

Je n'ai pas eu le temps de donner le mot pour la rencontre parents / enseignante aux élèves. Je le donnerai lundi. En attendant, voici les créneaux pour lundi.

midi : 12h / 12h15 / 12h30/ 12h45/13h
soir :16h10 / 16h25 / 16h40 / 16h55 / 17h10 / 17h25
 Si un créneau vous intéresse, merci de mettre un mot dans le cahier de correspondance ou de m'envoyer un commentaire sur ce message ou un mèl à cm.renoux@laposte.net

Le Plan de Travail qui était sur 2 semaines passe à 3 semaines. C'est un essai pour voir si les élèves arriveront mieux à le faire. Si cela est le cas, cette nouvelle durée sera maintenue l'année prochaine.

Bon week-end à tous.

Devoirs de lundi 23 à vendredi 27 mai

 pour lundi 23 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  le début + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
conjugaison : revoir le présent de être et avoir
lecture :  préparer une lecture oralisée de 15 lignes (texte au choix)
poésie : à copier et illustrer ou à apprendre

histoire
apprendre leçon (la guerre de Cent Ans + Jeanne d'Arc)

divers
faire signer le cahier du jour
rapporter la fiche du passage
rapporter les tickets de tombola

pour mardi 24 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  un ventre + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe (voir message le groupe nominal)
conjugaison : revoir l'imparfait de être et avoir
lecture :  préparer une lecture oralisée de 15 lignes (texte au choix)
poésie : à copier et illustrer

 sciences
relire la dernière leçon

divers
avancer le projet personnel

pour mercredi 25 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  dépendre + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
conjugaison : revoir l'imparfait
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à apprendre

maths
revoir les tables selon la couleur du blason

EPS
affaires

divers
rapporter tous les tickets de tombola, vendus ou non
rapporter le papier pour le rendez-vous avec la maîtresse

pour jeudi 26 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à parfois + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
conjugaison : revoir le futur
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes+ lecture du journal des CM1


pour vendredi 27 mai / dernier jour du PdT
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  une oie + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
rallye-lecture : 30 ' + préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à apprendre

divers
préparer le conseil
ranger le trieur

Rendez-vous parents/élève/enseignante

Je recevrai les parents pour faire le point sur la scolarité des élèves la semaine prochaine. Il y  aura un rendez-vous le matin à 8h30, d'autres entre 12h et 13h et enfin d'autres le soir, à partir de 16h10 (sauf le mardi en raison des TAP).
Je donnerai un papier demain aux élèves. Mais vous pouvez commencer à prendre rendez-vous par mèl.

pour mardi 17 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  la solitude + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe (voir message le groupe nominal)
conjugaison : revoir le présent
lecture :  préparer une lecture oralisée de 15 lignes (texte au choix)
poésie : à copier et illustrer

 
sciences
relire la dernière leçon

divers
faire signer le cahier du jour
avancer le projet personnel

pour mercredi 18 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  présent + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
conjugaison : revoir l'imparfait
lecture : préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à apprendre

maths
revoir les tables selon la couleur du blason

EPS
affaires

pour jeudi 19 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à un poumon + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
conjugaison : revoir le futur
lecture : préparer une lecture oralisée de 15 lignes

maths
faire une création mathématique

Pour revoir le documentaire sur les éléphants faits par nos copains de San Francisco.

 


pour vendredi 20 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  mécanique + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
lecture : relire la fiche d'Anne Franck
poésie : à apprendre
apprendre les mots du son [wa]

divers
préparer le conseil
ranger le trieur

spécial
pour revoir la vidéo d'Anne Franck 
rapporter la fiche pour l'année prochaine demain 

Notre score dans mathador

Depuis quelques semaines, la classe participe au concours mathador. Cela ressemble au compte est bon. Nous faisons ainsi beaucoup de calcul mental.

Les statistiques mis à notre disposition montre notre évolution. Il s'agit d'un graphique en bâtons.
La barre bleue représente la moyenne de la classe, la rose celle de tous les CM1 inscrits au concours en France et la jaune celle des CM1 inscrits en Aquitaine.

Finalement, la maîtresse est contente de nous avoir inscrits car nous travaillons bien et progressons.
Et vous, qu'en pensez-vous ?

devoirs du mardi 10 au vendredi 13 mai

pour mardi 10 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  novembre+ faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe (voir message précédent)
conjugaison : revoir être et avoir au présent
lecture : rapporter le roman +  préparer une lecture oralisée de 15 lignes (texte au choix)
poésie : à copier et illustrer
phrase du jour à copier pour certains (vendredi et lundi)

sciences
relire la dernière leçon

divers
faire signer le cahier du jour et le PdT n°15

pour mercredi 11 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  la propreté + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
conjugaison : revoir être et avoir à l'imparfait
lecture : préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à apprendre

maths
revoir les tables selon la couleur du blason

EPS
affaires

pour jeudi 12 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à la sagesse + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe
conjugaison : revoir être et avoir au futur
lecture : préparer une lecture oralisée de 15 lignes

maths
faire grille 10 x 10

pour vendredi 13 mai
français
vocabulaire : travailler jusqu'à  une habitation + faire 3 phrases avec un groupe sujet pronom, puis GN puis verbe (voir message précédent)
lecture : préparer une lecture oralisée de 15 lignes
poésie : à apprendre
conjugaison : avancer un tableau

maths
colorier la grille 10 x 10

Le groupe nominal

Nous travaillons sur les groupes sujets et faisons la différence entre 3 formes :
- le groupe sujet avec un pronom
- celui avec un groupe nominal
- et celui avec un verbe

Voici nos phrases exemples. Tout d'abord les phrases ont un groupe sujet qui est un pronom.
Elle mange une glace.
Ils sont gentils.
Ils vont partir au magasin.
Je vais ranger ma chambre.
Il fera du ski.
Je suis grand.
Elles font à manger.
Ils mangent vite.
Ils jouent au ballon.
Il regarde le ciel.
Il regarde la lune.
Nous allons au cinéma.
Il dort depuis une heure.
Elle s'occupe des fleurs quand il y a du soleil.
Je joue avec mon chien.

Puis les phrases dont le groupe sujet est un groupe nominal.
L'oiseau est joli.
Le chien est détaché de sa corde.
Le ciel est bleu.
Le chat miaule.
Mon petit frère m'a tiré les cheveux.
La vache a des cornes.
La biche court.
L'araignée dort.
Marie a perdu sa voix.
Mon petit frère va à l'école.
Ma petite sœur joue.
La voiture est verte.
Le soleil tape fort.

Enfin les phrases dont le groupe sujet est un verbe.
Pleurer est agréable.
Marcher est bien.
Manger est bien.
Manger est agréable.
Manger des frites est agréable.
Rester à la maison est ennuyeux.

Devoirs pour lundi 9 mai

français
finir la lecture du roman (Basile ou Georges Bouton)
vocabulaire : jusqu'à un pont + faire une phrase

histoire
relire la leçon

maths
revoir les tables selon le blason

pour les parents
En raison de la petite semaine, des nombreux exercices ont été annulés sur le PdT n°15. De même, des activités ont été faites aujourd'hui et doivent être corrigées (dictée). Vous aurez donc exceptionnellement les cahiers du jour lundi soir.

Débat-philo de la semaine

Cette fois-ci, nous avons travaillé sur la différence. Ce sera le thème de la quinzaine littéraire qui a lieu en juin, à l'école.
Voici la question :
Qu'est-ce que la différence ? Est-ce une chance ou une "malchance" ?

Le débat fut intéressant, même si nous avons eu du mal à élargir nos idées.
Voici ce qui s'est dit.

C'est quelque chose ou quelqu'un qui n'est pas pareil.

C'est bien sinon on serait tous pareils.
A des moments, on ne va plus s'aimer, on ne pourrait plus se retrouver.
C'est une chance, il faut de tout pour faire un monde.
Il y a des choses qu'on sait bien et d'autres moins bien.
Le plus souvent, c'est bien car on peut apprendre des choses aux autres.

La maîtresse nous a demandé de réfléchir à une autre question :
Pareil ou pas pareil par rapport à quoi ?
Nous avons eu du mal à sortir de la différence garçon/fille. Nous avons dit que on acceptait plus facilement que les filles fassent comme les garçons (cheveux, vêtements, jeux ...) que le contraire.

La maîtresse a aussi demandé :
Est-ce que l'on accepte facilement la différence ?
Nous avons pensé que la différence, ça fait drôle parce qu'on n'a pas l'habitude, quand c'est la 1ère fois.

Les belles plantes !

Ça y est, la commande des plantes de l'école est arrivée ! Pendant quelques minutes, le préau a été bien fleuri.
Puis chaque enseignant a monté les cagettes de plantes dans sa classe et la préparation des commandes de chaque élève a commencé. Ça n'a pas toujours été facile entre les plantes manquantes, celles en trop, celles que l'on ne reconnait pas .... Il y avait beaucoup de choix : des géraniums (zonal ou lierre), des fuchsias, des bégonias, des oeillets d'Inde, des impatiens de Nouvelle-Guinée, des bidens mais aussi des légumes avec des plants de tomates, courgettes et des aromates comme le persil, l'estragon, la menthe ...

Voici la commande de la classe toute entière :

Et maintenant un petit tour au pays des plantes. Arriverez-vous à les reconnaitre
 ?

géranium zonal

géranium lierre double

persil

ciboulette

thym

menthe

bidens

oeillet d'inde

bégonias

tomate (ronde, classique))

fuchsia

impatiens de Nouvelle-Guinée

verveine

Alors, vous les connaissiez toutes ?

devoirs de lundi 2 à mercredi 4 mai

lundi 2 mai
français
vocabulaire: jusqu'à  un avis+ faire une phrase
lecture (2ème groupe) Basile et les Têtes en Fer à commencer

maths
revoir les tables selon blason

histoire
revoir la dernière leçon

ATTENTION CHANGEMENT DE DERNIÈRE MINUTE 
Il n'y aura pas histoire mais SCIENCES,  donc revoir la leçon de sciences

mardi 3 mai
français
vocabulaire: jusqu'à mille + faire une phrase
lecture (2ème groupe) Basile et les Têtes en Fer à continuer et  (1er groupe) Georges Bouton
conjugaison : revoir le présent + commencer à corriger les tableaux
orthographe : bien relire le son [uj] + jeu virelangue
poésie : à copier et illustrer puis apprendre (attention au PdT)
phrase du jour à copier pour certains

maths
colorier la grille 10 x 10 (si tracé terminé)

sciences
revoir la leçon

Attention : beaucoup de devoirs pour avancer, penser à faire d'abord le plus important.

mercredi 4 mai / fin du P dT n°15
français
vocabulaire: jusqu'à  un soupir+ faire une phrase
lecture (2ème groupe) Basile et les Têtes en Fer à continuer + et  (1er groupe) Georges Bouton
conjugaison : revoir le futur + terminer les 3 tableaux
poésie : à apprendre

maths
finir la grille 10 x 10 + fiche problème à avancer

EPS
affaires

Attention : beaucoup de devoirs pour avancer, penser à faire d'abord le plus important.

devoirs pour jeudi 28/4 et vendredi 29/4

jeudi 28 avril
français
vocabulaire : apprendre jusqu'à un conte + faire une phrase
groupe lecture Basile : copier la poésie et l'illustrer
groupe lecture Basile : terminer la relecture du livre

vendredi 29 avril
français
vocabulaire : apprendre jusqu'à trouver + faire une phrase
débat-philo à préparer
chercher les livres du rallye-lecture précédent
regarder les documents de sécurité sur la route

divers
conseil à préparer
apporter un carton pour les fleurs (livraison le matin)

devoirs pour mercredi 27 avril

français
lecture : Basile contre les Têtes en fer à continuer +faire liste vocabulaire inconnu
pour les autres élèves : savoir tout le poème

maths
revoir tableau mesure masse

EPS
affaires

divers
terminer la carte mentale de son atelier

devoirs pour mardi 26 avril

français
relire Basile et les Têtes en Fer + faire une liste des mots inconnus
pour les autres finir de copier la poésie + l'illustrer + commencer à l'apprendre

maths
revoir les tables selon blason
revoir le tableau de mesures de longueur

texte libre n°10 d'Eymen

                                         Mes petits bonheurs à l'école

Quand je suis en classe, je travaille.

 Ce que j'aime le plus, c'est bricoler.

A l'école, j'aime parler des histoires avec mes copains.

A l'école, j'ai appris la relaxation .

Mon meilleur souvenir, c'est de chanter à la cantine .

Ce que je préfère, c'est de partir en vacances, j'aime jouer.

Texe libre n°10 de Lola

                                              Mes petit bonheurs à l'école.
                                           
Quand je suis à l'école, je joue dans la cour et travaille en classe.

Ce que j'aime le plus à l'école, ce sont les sorties.

A l'école, j'aime les maths.

A l'école, j'apprends à courir à ma vitesse.

Mon meilleur souvenir, c'est en CE2 quand je suis allée au Thot.

Ce que je préfère, ce sont les maths, avec mathador ; on sait tout ses calculs.

Devoirs pour le lundi 25 avril

français
lire le roman + remplir le tableau

divers
vider le cartable + le nettoyer
refaire la troussse en achetant ce qu'il manque; prévoir un peu plus de colle

Texte libre d'Axel n°10

Mes petits bonheur à l'école

Quand je joue, j'adore.

Ce que j'aime le plus, c'est les maths.

A l'école, j'aime le sport.

Mon meilleur souvenir, c'est quand je suis arrivé dans cette école.

A l'école, j'ai appris mathador.

Ce que je préfère, l'art.

Texte libre de Marion n°10

Mes petits bonheurs à l'école

Quand je m'amuse, je rigole, je travaille.

Ce que j'aime le plus, c'est le chant et l'art .

A l'école, j'aime les maths et le sport.

A l'école, j'ai appris comment faire plus de coups mathador .

Ce que je préfère, c'est les maths .

Mon meilleur souvenir, c'est quand on est parti en pique - nique au parc de Gramat.

Les cours d'eau

Nous avons revu les leçons de CE2 faites sur les cours d'eau.
Nous avons réalisé des cartes mentales d'abord par groupes puis en classe entière. Le plus difficile est de trouver ce qui est important, de chercher des mots clés.
Voici le résultat :

Départ !

Anaïs, la maitresse stagiaire, est venue pour la dernière fois hier. Cela faisait 15 semaines qu'elle venait dans la classe le lundi.
Pour son dernier jour, elle nous a apporté des bonbons. Elle en a aussi apporté pour la classe de Mme Rigaudie, qu'elle voyait pendant la séance de géographie.

Poisson d'avril

Quelques enseignants de l'école se sont mis d'accord pour un très beau poisson d'avril.
Nous avons demandé aux élèves brosse à dent et dentifrice pour se brosser les dents après le repas. Le plus difficile fut de le dire sérieusement, sans rire ni sourire, en leur expliquant qu'une opération aime tes dents se mettait en place sur l'école !
De nombreux enfants sont arrivés avec leur matériel ce matin et n'ont pas oublié de descendre avec à midi !
Rien n'a filtré jusqu'à 12h50. Et puis sur le tableau blanc du préau, un message annonçait :

BROSSAGE DES DENTS

poisson d'avril

les maitres et les maitresses

Quelle surprise pour les élèves ! 

Mais beaucoup se sont brossés les dents et souhaitent continuer. Les élèves de la classe vont d'ailleurs le proposer au conseil des délégués. 

Les mesures de masse

Aujourd'hui, nous avons reconstruit le tableau de mesure de masse, toujours à partir des petits films des fondamentaux.
Pour les regarder à nouveau, c'est ici, là, là ou encore ici et même là.

devoirs de lundi 4 avril au vendredi 8 avril

lundi 4 avril
français

vocabulaire : apprendre jusqu'à minuscule+ faire une phrase

rallye-lecture : 1h

poésie à copier (autonomie 1)
[texte libre n°9 / les petits bonheurs à l'école: à terminer]

histoire
revoir la leçon (la société du Moyen-Age)

divers

avancer son projet personnel
faire signer le cahier du jour

EPS
affaires cross pour toute la semaine

pour les parents
Merci de ne pas corriger et travailler le 1er jet de la dictée à la maison ce week-end. Cela place vos enfants en position d'avantage pour le 2ème jet. Vous pourrez le faire le week-end prochain, sur la base du 2ème jet et des fautes qui resteront.

 mardi 5 avril

français

vocabulaire : apprendre jusqu'à une préparation+ faire une phrase
apprendre le son [oej]

rallye-lecture : 1h (dernier soir)

poésie à apprendre (autonomie 1 et 2)

sciences

relire la leçon

divers

avancer son projet personnel
penser à apporter des aliments non périssables pour le cross solidaire
rapporter la fiche de commande des plantes

EPS
affaires 

mercredi 6 avril

français

vocabulaire : apprendre jusqu'à un désordre+  faire une phrase

poésie :  à apprendre pour tous ou presque
rallye-lecture (prolongement d'une journée exceptionnellement )

maths

apprendre tableau fiche-mémo M4 + lire M4 bis

divers
avancer le projet personnel 

jeudi 7 avril

français

vocabulaire : apprendre jusqu'à un spectacle+ faire une phrase 

orthographe : revoir le son [oej]  
terminer les fiches de conjugaison (présent, imparfait, futur)

géographie

apprendre carte mentale sur les cours d'eau

divers

projet personnel à finir

vendredi 8 avril

EPS

apporter une tenue entière de rechange + dans un petit sac à dos une petite bouteille d'eau


divers

ranger le trieur

faire signer le cahier du jour + le PdT n°14

les mesures de longueur

Nous entamons les révisions sur les mesures en tout genre.
Aujourd'hui, nous avons revu les mesures de longueur. Pour cela, nous avons regardé des films faits par le ministère et qui nous expliquent ce qui est le plus important. Pour les revoir, il faut aller ici, là ou là et encore là.
Il y a même un autre film que nous n'avons pas vu mais que vous pouvez regarder ici.

devoirs du mardi 29 mars au vendredi 1 avril

mardi 29 mars

français

vocabulaire : apprendre jusqu'à quoi+ faire une phrase

dictée négociée n°4 à recopier autant de fois que de fautes
rallye-lecture : 1h

poésie à copier (autonomie 1)

sciences

relire la leçon

divers

avancer son projet personnel
faire signer le Pdt n°13 +le cahier du jour

EPS
affaires cross pour toute la semaine

mercredi 30 mars

français

vocabulaire : apprendre jusqu'à huit+  faire une phrase

poésie :  à apprendre (autonomie 1 et 2)

conjugaison : revoir les verbes au présent (fiche mes connaissances)

rallye-lecture : 30'

maths

apprendre tableau fiche-mémo M3 + lire M3 bis

divers
avancer le projet personnel 
Nous irons au cinéma le matin.

jeudi 31 mars

français

vocabulaire : apprendre jusqu'à s'évanouir + faire une phrase 

rallye-lecture : 30'
orthographe : revoir le son [aj] et [Ej]

géographie

mieux apprendre carte mentale sur le relief 

divers

projet personnel à avancer 

vendredi 1 avril

français

vocabulaire : apprendre jusqu'à rapidement + faire une phrase 
poésie :  à copier (autonomie 1 et 2)

rallye-lecture : lire 2 livres
conjugaison : revoir les verbes au présent, à l'imparfait et au futur + faire les 3 fiches

maths

calcul@tice : 1 ou 2 exercice(s)
mathador : 1 ou 2 exercices
faire les fiches

divers

préparer le conseil

ranger le trieur 
apporter une brosse à dents et un dentifrice (opération aime tes dents)

Blocage de l'école / mot pour les parents

Suite à la réunion d'information qui a eu lieu hier soir, mardi 22 mars, les parents d'élève présents ont décidé de bloquer l'école, en empêchant les élèves et les maitres de rejoindre les classes ce matin, pendant environ 1 heure.
 Les parents protestaient contre la fermeture d'un poste d'enseignant, fermeture qui entraine la disparition d'une classe.

Nous sommes donc restés dans la cour en profitant du soleil et du petit vent. Vers 9h45, nous avons pu rejoindre les classes, les parents ayant terminé le blocus.
Cela a perturbé notre matinée et nous ne sommes pas allés au tennis de table.

Problèmes d'insultes / mot pour les parents

Il y a de plus en plus d'insultes entre enfants, insultes à caractère sexuel et extrêmement choquantes, qui concernent soit les élèves soit les parents des élèves (et surtout les mamans).

J'ai pris le temps en classe d'expliquer aux élèves qu'ils avaient le droit d'être en colère et de le dire avec des mots mais qu'ils n'avaient pas le droit d'utiliser ces insultes (et d'autres mots dont ils ne connaissaient pas le sens).

Je leur ai aussi expliqué concrètement ce que voulaient dire les insultes utilisées. Tous les élèves présents ont bien compris à quoi cela correspondait. J'espère que ces mots vont disparaitre de leur bouche et je vous invite à y faire attention de votre côté.

Les phrases simples et complexes

Aujourd'hui, nous avons découvert les phrases complexes en nous aidant de notre texte de grammaire autrement.
Ensuite, la maîtresse nous a fait écrire des phrases en nous servant d'un modèle.
Voici nos écrits.

Certains sont dehors, d’autres mangent, quelques uns sont dans les chambres et jouent.

Certains écrivent, d’autres boivent, quelques regardent et se mouchent.

Certains sont à la pêche, d’autres mangent, quelques uns écrivent et jouent au basket.

Certains applaudissent le patineur, d’autres pique-niquent, quelques uns vont au magasin et crient.

Certains travaillent, d’autres font leur punition, quelques uns baillent et gênent la classe.

Certains parents dorment, d’autres se baladent, quelques uns travaillent et jouent de la guitare.

Certains travaillent, d’autres font leur sac, quelques uns dorment et jouent.

Certains lisent, d’autres travaillent, quelques uns baillent et s’endorment.

Certains vont à la pêche, d’autres font le barbecue, quelques uns mangent et parlent.

Quand le poney va vite, la cavalière tombe.

Quand Thélio pleure, je vais le voir.

Quand je dors, je fais des rêves.

Quand les enfants sont pénibles, ils sont punis.

Quand les enfants jouent, ça fait du bruit.

Quand mon petit frère chante, je rigole.

Quand je joue, je transpire.

Texte libre n° 9 de Lola

Messages à ceux que l'on aime

Papa
Je ne peux pas vivre sans toi. J'aime quand tu me fais rire.

Maman
Tu es la plus belle. J'aime quand on se balade.

Ma mamie
Je ne peux pas te dire tellement je t'aime. J'aime quand tu m'achètes des jouets.

Ma soeur
Tu es la plus belle et la meilleure sœur  du monde. J'aime quand on se fait un câlin .

texte libre n°8 de Lola

The kid  

 1)Charlot et John sont assis devant leur maison .Ils s'ennuient, ils ont de vieux vêtements.

 

2) Charlot prépare les vêtements de John .John est un encore un bébé. Ça se passe chez Charlot.
 

3) John porte un béret. Il casse les vitres.

4) Charlot a réussi à reprendre l'enfant. Il est très content.

5) John est devant chez lui. La mère de l'enfant ne sait pas que c'est son fils et elle lui donne des jouets.

devoirs du lundi 21 au vendredi 25 mars

lundi 21 mars

français

vocabulaire : revoir mots fin échelon 16 +échelon 17+ faire une phrase avec 1 mot

lecture : fiche  ça sert à quoi, l'école ?

[phrase du jour à copier pour certains]

rallye-lecture : lire tout le livre + questionnaire

histoire

revoir toutes les leçons

divers

faire signer le cahier du jour 

EPS
avoir ses affaires pour courir toute la semaine selon la météo

mardi 22 mars

français

vocabulaire : revoir mots échelon 17 suite(colonnes 1 et 2)+ faire une phrase

[phrase du jour à copier pour certains]
rallye-lecture : 30'
[texte libre n°9 : terminer le brouillon  pour les élèves en retard]
poésie à apprendre (autonomie 2 et 3) ou à copier (autonomie 1)

sciences

relire la leçon

divers

avancer son projet personnel

EPS
affaires cross

mercredi 23 mars

français

vocabulaire : revoir mots fin échelon 17 + échelon 18+  faire une phrase

poésie :  à apprendre (autonomie 1 et 2/PdT)
conjugaison : revoir les verbes au présent (fiche mes connaissances)
apprendre le son [aj]

maths
revoir les tables selon blasons

EPS
affaires 

divers
avancer le projet personnel 

jeudi 24 mars

français

vocabulaire : apprendre jusqu'à un silence /échelon 17(suite) + faire une phrase 

[phrase du jour à copier pour certains]

rallye-lecture : 30'

géographie

apprendre carte mentale sur le relief + relire leçons CE2 sur les fleuves et rivières

divers

projet personnel à avancer 

pour les parents : Je me suis trompée dans la fiche de vocabulaire. J'en suis désolée et je modifie les devoirs de vocabulaire

vendredi 25 mars / dernier jour du PdT n°13

français

vocabulaire : apprendre jusqu'à rougir/ échelon 17 (suite) + faire une phrase 
poésie :  à apprendre 

rallye-lecture : lire 30' environ
avancer les fiches non faites

maths

calcul@tice : 1 ou 2 exercice(s)
chercher le coup mathador
avancer les fiches non faites

divers

préparer le conseil

ranger le trieur