travail de la journée : mardi 31 mars
Bonjour à tous !
Le travail est toujours partagé en 2 parties : ce qui
est obligatoire et ce qui est facultatif.
Vous choisissez de vous organiser comme vous le voulez ou
pouvez. Je m’organise pour être
disponible le matin de 9h30 à 11h30 et de 14h30
à 15h30 au moins.
Le travail obligatoire doit être montré soit par une photo
envoyée sur cm.renoux@laposte.net , soit par
publication sur le compte Twitter classe, soit par un commentaire dans le blog.
Le travail facultatif peut être montré lui-aussi, pour le
plaisir de partager.
Pour bien commencer la journée, je vous propose une
visio-conférence, c’est-à-dire une réunion virtuelle, avec nos ordinateurs équipés
de caméra de 9h30 à 10h30 (lien dans vos courriels).
Prenez vos affaires pour travailler, les enfants.
travail obligatoire de la journée
maths
rituels :
*trouver l’entier et la fraction / classe virtuelle
5/4 (4/4
+ ¼ = 1 + ¼ )
11/7 (7/7
+ 4/7 = 1 + 4/7)
7/2 (6/2
+ ½ = 3 + ½)
8/3 ( 6/3
+ 2/3 = 2 + 2/3)
conseil : chercher les multiples du dénominateur,
sans jamais dépasser la valeur du numérateur
apprentissage (suite) / à montrer
regarder si nécessaire la vidéo des
fondamentaux :
*Ranger les nombres dans l’ordre croissant (du plus petit
au plus grand).
7 – 4,5 –
1, 25 – 6,1 – 6, 7 – 1, 6 – 3, 9 - 5
Comment
faire ? Essayez seul(e), puis on en parle en classe virtuelle
pochette plan de travail / à montrer
faire 2
exercices en retard au choix, mais pas ceux sur les fichiers
calcul quotidien (à montrer) :
J 71
399 x 409
5 096 :
26
Attention au 0 dans la 1ère opération. Soit
vous faites une ligne de 0, soit on passe cette série de multiplications et on
fait directement avec 2 centaines, donc on met deux 0 en rouge.
J96
96,6 + 75,6
744 + 5,96
conseil pour les élèves en difficulté : utiliser
le tableau de numération qui est dans votre classeur outils pour poser
l’opération, réfléchissez bien au chiffre unité.
calculus / à montrer
Faire 2 exercices dans le fichier
conseil : pas de calculatrice, c’est du calcul mental
problème maths-en-vie cycle 3 / à mettre sur compte privé élèves
Proposez
une réponse argumentée sur le compte privé élèves, je le mettrai en ligne
ensuite.
français
rallye-lecture
A ne pas oublier, tous les jours, choisissez vos moments
le feuilleton
d’Hermès !!
Murielle Szac, l’auteur du feuilleton d’Hermès est en
train d’enregistrer les lectures des 100 épisodes. Vous pouvez déjà ré-écouter
les premiers à cette adresse :
rituel (pas besoin de me montrer) :
mots à
connaitre – liste 3
conseil : penser à la revoir avant que quelqu’un
ne vous la dicte.
tacit (sur le site):
faire les
exercices en vocabulaire
orthophore (sur le site)
C'est ouvert !
orthophore (sur le site)
C'est ouvert !
QuotiTweet :
mardi
31/3
|
#Bonjour
Soann
|
#DéfiMath
Méliha
|
#CacheCache
Serife
|
conseils
pour les élèves concernés : écrivez votre tweet en respectant les règles
habituelles d’écriture et envoyez-le moi sur cm.renoux@laposte.net
en indiquant en objet quotitweet-urgent
Pour
#CacheCache, utilisez l’image que vous voulez parmi celles que j’ai mises sur
le cartable numérique (n’oubliez pas d’écrire éd@CoktailGames et illustratrice @elenaprette).
Semaine de la presse
(à la maison) / à montrer + classe virtuelle
Semaine
de la Presse et des Médias à la Maison,
avec EMC,
partageons !
1) Observe l’image suivante.
Source : Le Petit
Quotidien
2)Explique ce que tu vois, ce que tu ressens
et ce que tu comprends à un membre de ta famille.
3) Écris un titre rassurant et 2 phrases
explicatives rassurantes elles-aussi pour accompagner cette image :
4) Écris un titre angoissant et 2
phrases explicatives angoissantes pour accompagner cette image :
conseil :
dans le cartable numérique, tu trouveras une banque de mots pour t’aider à
écrire.
Lecture de
journaux :
Dans le cartable numérique, tu trouveras plein de
lien pour aller lire des journaux, écouter des émissions de radio, regarder les
c’est pas sorcier. Profites-en !
Ecriture d’un
journal !
Pendant la Semaine de la Presse, nous allons publier
une page de journal tous les jours, avec notre travail et des articles que vous
me proposerez.
Histoire
Continuez à
regarder des épisodes du dessin animé « les Grandes Grandes Vacances. Ce
sera notre projet sujet de travail.
Géographie / @GéoDéclic pour les
retardataires.
En
vous inspirant du travail de géographie
de la semaine dernière, prenez une photo depuis votre domicile, en montrant un
axe de communication, un lieu de travail, une habitation, une façon de
consommer … Posez une question et mettez la balise correspondante (je la
mettrai si vous n’y arrivez pas) : #GeoPratiquer / #GeoCohabiter
#Geoconsommer / #Geocommuniquer
travail facultatif de la journée
quoi de
neuf ?
Aller
écrire quelque chose dans le groupe de discussion enfant du compte classe
Twitter.
Bravo aux
élèves qui sont venus hier.
défi du jour :à montrer sur compte privé élève
Détourner un
objet du quotidien et faire une photo pour nous montrer.
ex :
émissions scolaires sur France télévision
pour les
CM1-CM2, voici à priori les créneaux à regarder :
-
13h à 13h 30 pour le dessin animé « les grandes
vacances »
-
de 13h30 à 14h pour c’est toujours pas sorcier
-
16h à 16h50 pour la maison lumni primaire
Le dessin
animé est très bien mais l’horaire n’est pas du tout pratique. Il semble que
les épisodes soient disponibles en replay.
arts /
créativité de la semaine / à montrer
On va faire un troupeau de moutons ! (C’est la même
technique que celle utilisée pour faire nos sapins !). En variant les
tailles, vous aurez des moutons, des brebis et des agneaux !!!
Qui aura le plus grand troupeau ?
matériel à
préparer si possible
maths /
matériel selon possibilité à avoir pour jeudi
peut-être
construction d’un géoplan, donc prévoir planche carrée de bois et des clous.
Sinon,
préparer une feuille de classeur et une pochette.
sciences /
matériel à avoir pour vendredi
-quelques
graines pour faire des plantations (voir avec les voisins jardiniers ou en
faisant des courses)
- terre
- pot
(n’importe quel récipient en verre transparent fera l’affaire)
